NAMA : FITRI HARIYANTI
NIM : 5102131005
MATA KULIAH : PERENCANAAN PENGAJARAN
CONTOH RPP
TEKNIK
SEKOLAH : SMK NEGERI
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA
KELAS / SEMESTER : X / GENAP
A.
Standard
Kompetensi : Mengetahui sifat – sifat ideal op-amp dan gambar dari sebuah
op-amp
B.
Kompetensi
Dasar : Mengidentifikasi kondisi setiap peralatan dan disetiap peralatan
penguat operasional
C.
Indicator
:
1. Symbol op-amp digambarkan sesuai
prosedur dengan benar
2. Komponen op-amp diidentifikasi
secara tepat
3. Menjelaskan pengertian op-amp
4. Menjelaskan cara kerja dari
op-amp
5. Menjelaskan sifat-sifat ideal
op-amp dengan baik dan benar
D.
Tujuan
Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengetahui symbol
dari sebuah op-amp dan siswa dapat menggambarkannya
2. Siswa akan dapat
mengedentifikasi op-amp
3. Siswa dapat mengetahui
pengertian dari op-amp apabila ditanya oleh guru
4. Siswa akan menjelaskan cara
kerja op-amp apabila ditunjukan op-amp dengan baik
5. Siswa akan mengetahui tentang
sifat-sifat ideal dari op-amp
E.
Strategi
Pembelajaran :
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Perentasi
F.
Sumber
Belajar :
1. Moddul belajar “ Elektronika
Daya”
2. Internet
G.
Alat
dan Bahan :
1. Laptop
2. Op-amp
H.
Kegiatan
Belajar Mengajar :
Pertemuan
pertama ( 2x45 menit )
Urutan
Kegiatan Intruksional metode waktu
Pendahuluan
; deskripsi singkat tetang mata pelajaran
Penguat
operasional atau op-amp ( dari kata operational ampliyer ) adalah penguat
differensial dengan dua masukan dan satu keluaran yang mempunyai penguat
tengangan yang amat tinggi, yaitu dalam prde 105.
Ceramah
bahan ajar ( 1 menit )
Menjelaskan
tentang beberapa sifat ideal op-amp adalah sebagai berikut :
1.
Penguat
lingkar terbuka tak terhingga atau Av,ib = ∞
2.
Hambatan
keluaran lingkar terbuka adalah nol atau Ro,ib = 0
3.
Hambatan
masukan lingkar terbka tak terhingga atau Ri,ib = ∞
4.
Lebar
pita tak terhingga, atau ∆f = f2 – f1 =∞
5.
Nisbah
penolakan modus bersama (CMMR ) = ∞
Pengujian
Uraian :
1. Guru meminta siswa untuk membuka
modul dengan materi tentang op-amp
2. Guru menjelaskan tentang materi
op-amp serta gambar dari sebuah op-amp dan dapat menggunkan media presentasi
3. Siswa menyimak dan dapat
mencatat materi
4. Guru memberikan op-amp kepada
siswa
5. Siswa menyimak dan memahami
6. Siswa dipersilahkan untuk
bertanya kepada guru
7. Siswa dapat memberikan
pertanyaan – ceramah
Tanya
jawab – Modul “Elktronika Daya “
Media
presentasi (7 menit )
Guru
memberitahu kepada siswa pemakaian op-amp meliputi dibidang apa saja dan guru
mempersilahkan siswa untuk meneruskannya.
Tanya
jawab gambar (2 menit )
Latihan
:
Apa kepanjangan dari op-amp?
Jawab : operational ampliyer
Penutup,
test formatif dan umpan balik
1. Jelakna pengertian dari op-amp?
2. Coba anda gambarkan op-amp?
3. Sebutkan sifat-sifat ideal
op-amp?
4. Sebutkan pemakaian op-amp
meliputi dibidang apa saja?
Jawaban :
1. Op-amp adalah penguat
differensial dengan dua masukan dan satu keluaran yang mempunyai penguatan
tegangan yang amat tinggi, yaitu dalam orde 105.
2. Gambar op-amp
3. Sifat- sifat ideal op-amp adalah
sebagai berikut :
Penguat lingkar terbuka tak
terhingga atau Av,ib = ∞
Hambatan keluaran lingkar
terbuka adalah nol atau Ro,ib = 0
Hambatan masukan lingkar terbka
tak terhingga atau Ri,ib = ∞
Lebar pita tak terhingga, atau
∆f = f2 – f1 =∞
Nisbah penolakan modus bersama
(CMMR ) = ∞
4. Pemakaian op-amp amatlah luas
meliputi bidang elektronika audio, pengatur tegangan dc, penyearah posisi,
pengubah analog ke digital dan pengubah digital ke analog, pengelah isyarat
seperti cuplik tahan, penguat pengunci, pengintegral, kendali otomatik,
computer analog, elektronika nuklir dan lain lain.